Forslag til metodebruk

Individuelt - gruppe - plenum

Dette er en metode hvor alles stemmer blir hørt fordi alle ansatte må være aktive. Denne metoden er god for å utvikle kollektiv kompetanse og forståelse i personalgruppen, fordi alle må sette seg inn i temaet, bidra med egne refleksjoner og sette ord på disse i gruppe og/eller plenum.

Dere vil i flere av leksjonene bli bedt om å jobbe etter denne metoden med oppgavene.

Varighet: I egen barnehage kan dere bruke den tiden dere mener er nødvendig for å diskutere hver enkelt oppgave.

Utstyr: Penn og papir, evt. digital notebok.

Fremgangsmåte steg for steg:

Individuelt
Hver enkelt ansatt gjør seg egne refleksjoner over det aktuelle temaet. Lag deg et notat slik at du husker hva du har reflektert over. I denne fasen bruker dere ca. 5-10 minutter. Bli enige om et signal dere kan gi hverandre når dere føler dere ferdig med den individuelle fasen.

Gruppe
Dere skal nå dele egen refleksjon i gruppen. Hver ansatt deler sine refleksjoner som dere kan drøfte sammen. Det er viktig at dere har en ordstyrer som kan styre slik at hver ansatt får bidra med sine refleksjoner.

Gruppen skal deretter bli enige om to eller tre punkter som dere ønsker å dele i plenum.

Plenum
Innlegg i plenum er viktig for at alles refleksjoner skal bli hørt.

Ledelse av IGP-metoden

Forberedelse: 

Mål: Hva er målet for oppgaven? Hva ønsker du som leder å sitte igjen med etter gjennomført oppgave?

Gruppestørrelse og grupper: Del inn i grupper i forkant, på den størrelse som passer til oppgaven/spørsmålene.

Rollefordeling: Gi roller som for eksempel ordstyrer og referent 

Tidsplan: Ha en plan for hvor mye tid du mener de ansatte trenger på oppgaven, og sørg for at tiden fordeles slik at dere får jobbet dere gjennom alle fasene.

Gå gjennom oppgaven og refleksjonspørsmål i plenum før dere starter med de ulike fasene, og åpne for spørsmål knyttet til oppgaven. Presenter gjerne dine mål for oppgaven til de ansatte.

Gjennomføring: Individuell fase

Sørg for at alle får tid og ro til å gjennomføre første fasen i metoden uten forstyrrelser og prat seg imellom. Det er viktig at alle har noe å bidra inn med i neste fase som er gruppearbeid.

Gjennomføring: Gruppearbeid

Del inn i forberedte grupper. Sørg for at hver gruppe har en ordstyrer og en referent, og presiser viktigheten av at alle får taletid. Gi beskjed om planlagt tid, slik at gruppen vet hva de har å forholde seg til når de skal fordele taletid. Gruppen må også planlegge for hvem som skal si noe i neste fase, som er plenum. 

Gjennomføring: Plenum

Samle alle etter gruppearbeid. Legg til rette for at en fra hver gruppe får presentert gruppens svar/synspunkter. Gi tilbakemelding etter at svarene/synspunktene er presentert.